逐字稿 - 二相樂園的後門

根據逐字稿內容，教授與學生討論論文題目變更與畢業進度。教授指出學生需將類比控制改為數位控制，要求先讀懂MPS論文、做出板子後再討論其他問題，並強調論文不能抄襲。留言區多數認為教授對話正常且認真指導，學生能力與認知有落差，不應輕生，也討論了碩士教育是否該「手把手」教學的議題。